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12月11日，教育部下发《关于公布第七届高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知》，我校报送的《议时事辨事理 明是非 促成长——南京航空航天大学开展“青春议事坛”“青春思辨会”思辨类教育活动》荣获教育部第七届高校校园文化建设优秀成果二等奖。
据悉，自从2009年我校创新性地开展“青春议事坛”“青春思辨会”等思辨类教育活动以来，平均每年举办大大小小300余场次的教育活动，年均参与人数达万人。思辨类教育活动的话题如“假如我是十八大代表”“大学生应当树立怎样的成功观”“做人要像喜洋洋还是灰太狼”等等，因为选题新颖、紧贴时代、贴近学生，吸引了师生的广泛关注和参与。如今，勤于思考、善于表达、乐于思辨已经在校园内蔚然成风，成为校园里一道亮丽的风景线。
据介绍，为开展好思辨类教育活动，我校有关单位在四个方面下足了功夫：一是调查研究，找对路子，提高思辨宣传教育的针对性。开展该活动的目的是使学生在思考中加深理解，在互动中科学认知，在表达中培养能力。二是立足当前，着眼长远，使思辨宣传教育活动向纵深发展。我校着力做好三方面引导：从现实热点中选择话题，以历史思维思考问题，在辩论过程中注重理论升华。三是分层分类，合理设计，提高思辨宣传教育实效。我校遵循“分层分类，不拘一格，广泛深入，务求实效”的原则，一方面形成了校、院层面举办的青春议事坛，团总支、团支部层面举办的青春思辨会，各类学生组织举办的论坛、沙龙，兴趣小组举办的交流分享会等三级一体化的活动模式；另一方面注重激发社团活力，引入“议事坛”竞标机制，积极推行社团—学院—团委联办模式。四是党团给力，基层发力，形成思辨宣传教育合力。重视发挥基层学生组织的主体性，赋予基层原动力，强化基层执行力，品牌联动激发学院创造力。组建专家库，定期拟定思辨议题；广邀各类教师参与，形成教育合力。
思辨类教育活动，使得广大学生养成了关注和评议社会热点的良好习惯，学生经常通过人人网、微博、微信等形式发表正面意见和看法，弘扬正能量。思辨类思想引导活动从大胆尝试到全面推广，从无形的思想引导到立体的品牌联动，从单项的职能发挥到全面的整体提升，至今已经成为我校育人文化的一项品牌活动。（稿源：新闻中心）
